A decisão de permitir que uma estudante não participe da aula deve ser avaliada com cuidado, levando em consideração diversos fatores. Em primeiro lugar, é importante entender a razão pela qual a estudante não deseja participar. Pode haver motivos legítimos, como questões de saúde, dificuldades pessoais ou outros compromissos. Nesses casos, é apropriado permitir que ela se ausente da aula, desde que haja comunicação e justificativa adequadas. No entanto, se a falta de participação for motivada por desinteresse ou comportamento disruptivo, é importante abordar a situação de maneira construtiva, buscando soluções que promovam o envolvimento da estudante na aprendizagem. A decisão deve ser tomada com base no melhor interesse da estudante e no objetivo educacional da aula.