De acordo com Mendes (2006), quais são os três grupos de argumentos usados globalmente para defender a inclusão de pessoas com deficiência em ambientes educacionais não segregadores?
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Estou interessado em saber quais são as melhores abordagens pedagógicas para envolver ativamente as famílias na educação de alunos com deficiências, considerando as dificuldades que algumas famílias podem ter em aceitar diagnósticos.
Estou interessado em entender como podemos incorporar os referenciais estáticos filosóficos e políticos dos povos originários em nossas atividades pedagógicas e artísticas. Isso é importante para promover a diversidade cultural e a inclusão. Gostaria de saber mais sobre as fontes ...