A dualidade entre os jovens brasileiros em relação ao acesso à tecnologia e à informação é uma realidade que enfrentamos diariamente no ambiente escolar. É fundamental reconhecer que, embora a geração atual esteja imersa em um mundo pós-moderno, a disparidade socioeconômica é um fator significativo. Alguns alunos têm acesso a dispositivos eletrônicos e à internet de alta velocidade, enquanto outros não têm os mesmos recursos. Para lidar com isso, é importante adotar uma abordagem diferenciada em sala de aula. Isso pode envolver o uso de recursos offline para alguns alunos e a criação de atividades que valorizem a diversidade de experiências. O objetivo é garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender e se desenvolver, independentemente de suas circunstâncias.