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Gostaria de entender os estágios da existência conforme Kierkegaard os descreve em sua filosofia. Parece ser um conceito importante, mas estou um pouco confuso.
Em meio ao vasto campo da filosofia educacional, surge a questão sobre como a abordagem de Kierkegaard pode influenciar o ensino no contexto brasileiro. Explorar essa perspectiva filosófica pode proporcionar insights valiosos para o desenvolvimento acadêmico dos estudantes.
